Em plenos anos 90, Landon Carter (Shane West) é punido por ter feito
uma brincadeira de mal gosto em sua escola. Como punição ele é
encarregado de participar de uma peça teatral, que está sendo montada
na escola. É quando ele conhece Jamie Sullivan (Mandy Moore), uma jovem
estudante de uma escola pobre. Com o tempo Landon acaba se apaixonando
por Jamie que, por razões pessoais, faz de tudo para escapar de seu
assédio.
segunda-feira, 11 de junho de 2012
segunda-feira, 28 de maio de 2012
Nova ortografia
Objetivos:
Este
tutorial vai ajudá-lo, a entender as regras gramaticais envolvidas no
uso de palavras que comumente temos dificuldades de empregá-las como,
por exemplo: onde, aonde, mau, mal, a, há. Explana os encontros
vocálicos, encontros consonantais e as regras de divisão silábica.
Pré-requisitos:
Que
tenha acompanhado os estudos propostos pelo tutorial anterior, o
Gramática I. E que tenha por objetivo melhorar a sua arte da
comunicação. A matéria sobre os usos ortográficos especiais poderá ser
prontamente colocada em prática ao conversar com alguém. Lembre-se que
ter sabedoria é mais do que ter conhecimento, é aplicar todo
conhecimento que têm! Seja uma pessoa sábia!
Usos ortográficos especiais
» Onde / aonde
Onde: É usado junto com verbos que não transmitem idéia de movimento.
- Te procurei, mas não sabia onde você estava.
- Onde está a faca?
Aonde: Equivale a para onde. É usado para transmitir idéia de movimento.
- Aonde você vai?
- Aonde vamos?
» Cessão / sessão / secção / seção
Cessão: significa “ceder, conceder, oferecer, dar”.
- Cedi todos os meus bens aos pobres.
- O governo cedeu verba para a educação.
Sessão: significa “intervalo de duração”.
- A câmara dos deputados reuniu-se em sessão extraordinária.
- última sessão de cinema.
Secção ou seção: significa “parte, segmento, subdivisão”.
- Quero ler a seção de fofoca.
- Trabalho na seção de informações.
- Vou ligar na secção de informações.
» Mas / mais
Mas: equivale a “porém, entretanto, contudo”.
- Queria muito ir, mas tenho que trabalhar.
- Sei de tudo, mas não posso falar.
Mais: é o oposto de menos.
- Eu pesquisei mais.
- Estou mais preparado agora do que antes.
» Mau / mal
Mau: é um adjetivo, antônimo de bom.
- Menino mau!
- Passei por maus pedaços.
- Mal: equivale a “assim que, logo que, quando”.
- Mal vi a cena, chorei!
- Mal também pode ser usado como antônimo de bem.
- Estou mal humorada.
» Por que / por quê / porque / porquê
Por que (separado e sem acento) é empregado quando:
- O que equivale a qual motivo.
- Por que você foi lá? (Por qual motivo você foi lá?)
- O que equivale a qual razão ou qual motivo.
- Não sabemos por que ele faleceu. (por qual razão)
- Por que é usado também como um equivalente a pelo qual / pela qual / pelos quais / pelas quais.
segunda-feira, 14 de maio de 2012
AMOR!
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segunda-feira, 7 de maio de 2012
REGENCIA VERBAL E NOMINAL.
Dá-se o nome de regência
à relação de subordinação que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos.
Ocupa-se em estabelecer relações entre as palavras, criando frases não ambíguas, que
expressem efetivamente o sentido desejado, que sejam corretas e claras.
REGÊNCIA VERBA.
A mãe agrada o filho. -> agradar
significa acariciar, contentar.
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado ou prazer", satisfazer.
A regência verbal estuda a relação que se
estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos
diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regência verbal permite-nos
ampliar nossa capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos as diversas
significações que um verbo pode assumir com a simples mudança ou retirada de uma
preposição. Observe:
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado ou prazer", satisfazer.
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